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台中市去年國中會考成績,數學列C級(待加強)程度的學生近2成8,英文逼近3成。台中市政府教育局中教科分析,學生成績城鄉差距相當大,偏鄉學校與師資流動率高、學生家庭經濟狀況有關,教育局持續推動「減C計畫」,結合民間基金會,推動多元補救教學及分組教學,今年可望讓C級成績佔比減少2%。台中市去年國中會考共3萬5713名考生,有9000多名學生的數學成績列C級待加強,佔所有考生27.7%;英文為C的逼近3成。國文C級約4900多人,社會3900,自然科6700餘人,分占1到2成。教育局國中教育科科長李貞玲說,學生成績明顯有城鄉差距,很多學生平時還要協助家長務農、作家事或打工影響成績。為了加強孩子的學習成績,順利升學,有的學校開辦實驗課程,讓學生實作應證理論,有學校則利用寒暑假開辦閱讀寫作班,加強學生閱讀寫作能力。教育局和均一、博幼及永齡等基金會合作,在偏鄉多元推動補救教學,預估今年約可讓C級成績佔比減少2%。光德國中的自然科學實驗,讓學生動手做,提高學習興趣。圖/台中市教育局提供 分享 facebook 大甲國中創客教育,學生樂在學習。圖/台中市教育局提供 分享 facebook

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